第2章 学语
里个启蒙堂，教着个纪蒙童。
之乞讨观察过，教位穿着洗得衫、面容清癯老夫子，音，但起抑扬顿挫。
最，位老夫子起像其样对边乞丐流显厌恶。
到堂，里面正传稚嫩跟：“善良，善良为……”农敢打扰，背着柴蹲院等待。
得里里，缓缓拿怀里破碗，用细细擦拭着，伴着边朗朗，种久违、属于文世界秩序里闪。
约莫过个半辰，堂里传散嘈杂，孩子们嬉笑着从里面。
农吸，急忙收起破碗，着堂，缓缓背起柴。
夫子正送最个，准备，忽到正站着个背着柴乞丐，就像闪现般，夫子由得皱皱眉，但语还算平：“伙，散，里没。”
农就楞愣盯着夫子，指指柴，而将背柴递向夫子，并放边，然指着堂里面，又指指自己朵睛，双，对着夫子作揖，姿态放得极。
夫子被连串作弄糊涂：“何？
柴……”农复着作。
农抬起，睛就样首首盯着夫子，神清澈而坚定，势指向堂，又指向自己，又指向柴，反复表示、。
夫子着焦急又努力表达样子，再捆实实柴，似乎些。
捋捋胡须，沉吟起。
个乞丐，自堂讲？
倒闻所未闻。
孩子神清亮，似等奸猾懒惰之徒，而且懂得用柴“抵费”，虽方式古怪，倒也显份诚同于寻常乞儿志。
“……讲？”
夫子试探问，同也用着。
农虽然能完全懂，但夫子势懂，“”字夫子神态也让确定对方理解自己图，连忙用力点，神里充满期盼。
着营养良样子破烂衫，恻隐。
而且也符教无类教理，堂本就么富贵之，顶就添个“旁”席位，于并无损失。
捆柴，也够烧两。
况且，圣教无类，孩子虽落魄，但向之难得……“罢，”夫子叹，点点，摆摆，“柴，老夫收。
以散最个辰，若无事，里着，但许，许打扰，更许偷窃，能到？”
指着院子侧面扇较为偏僻，里正堂稍，但仔细，也能清里面讲。
农顺着夫子指，过望！
再次对着夫子鞠躬，几乎把腰弯到。
，扇，对而言，啻于通向世界线曙。
夫子着激样子，提起柴，没再么，转院子，扇。
从起，农活仿佛注入。
依每起，打柴，用捆换两个包子，另捆则作为“费”，每蹲守扇，竖起朵，睛紧紧盯着题字板，贪婪捕捉着里面传每个字句。
起初，完全。
夫子教非常条理，而且结图教，过些陌音，还让晕胀。
过，如果能边语音，也许将永摆脱乞丐份。
够耐毅力，就算再***，也能到。
像块干涸太久绵，拼命吸收着切。
就算从绵里就，就再吸收，疯狂记夫子型，图，记些蒙童跟音。
虽然每只个辰教，但没浪费个，而且夫子也留课题课业，并且个个检查，很严格。
就样半过，农己经能见到懂边世界话语，乞讨、打柴隙，反复里默、揣摩，并且观察买卖对话。
敢靠得太，怕惹厌烦，也敢任何音，只，默默记。
吹晒，饱定，蚊虫叮咬，都咬忍着。
相比于识获取，些肉苦楚，也能忽。
过现还无力改变，必须默默积累底蕴。
过，又半过，农对个世界语言己经基本掌握，些简单常对话己经成问题。
脚座叫青，现朝代“衍”，夫子姓李，个退休县令，没与儿女起活，里为数。
夫子非常现种悠闲教活，个随老。
农偶尔也能捡到们丢弃、废张，虽然墨迹模糊，但如获至宝，抚平，用指面依样葫芦，比划。
没，枝就；没，边、平就。
李夫子偶尔向边，到专注神比划指，也微微。
孩子，倒真几分韧劲。
讲解完段，故提音，将键字几遍，或者用更话解释番，也“哑巴”能否领。
就样过，农己经基本掌握个世界语言，也候告别夫子，展活。
赚业也候……